Контролінг
Спеціальність: Менеджмент
Код дисципліни: 6.073.06.E.134
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Менеджмент персоналу та адміністрування
Лектор: к.е.н., доцент Панас Ярослав Володимирович
Семестр: 5 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: 1. Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, які характеризуються комплексністю і невизначеністю умов, у сфері менеджменту або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів соціальних та поведінкових наук.
2. Здатність до абстрактного мислення, аналізу, синтезу.
3. Здатність аналізувати результати діяльності організації, зіставляти їх з факторами впливу зовнішнього та внутрішнього середовища.
4. Здатність оцінювати виконувані роботи, забезпечувати їх якість та мотивувати персонал організації.
5. Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, формувати обґрунтовані рішення.
6. Здатність організувати процес аналітичної обробки управлінської інформації із застосуванням сучасних інформаційних систем та технологій.
Результати навчання: 1. Демонструвати навички виявлення проблем та обґрунтування управлінських рішень.
2. Виявляти навички пошуку, збирання та аналізу інформації, розрахунку показників для обґрунтування управлінських рішень.
3. Здатність продемонструвати поглибленні знання аналізу системи адміністративних, інформаційних та мотиваційних характеристик діяльності персоналу.
4. Управління комплексними діями або проектами, відповідальність за прийняття рішень у непередбачуваних умовах.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Пререквізити: Управління бізнесом.
Корреквізити: Інформаційні системи і технології в управлінні персоналом
Короткий зміст навчальної програми: Дисципліна презентує основи сучасних підходів та принципів до побудови ефективної системи інформаційного забезпечення управлінського процесу за допомогою контроллінгового інструментарію. Вона передбачає оволодіння студентом теоретичних (базових) знань з питань: сутності, функцій та видів контролінгу; організації управлінського обліку в системі контролінгу; опанування методології оперативного і стратегічного контролінгу; формування практичних навичок щодо створення служби контролінгу, системи бюджетування, проведення діагностики фінансово-господарського стану підприємництва та підтримки прийняття й реалізації збалансованих управлінських рішень. Дисципліна розрахована на майбутніх фахівців з менеджменту, зокрема управління людськими ресурсами.
Опис: 1. Теоретичні засади функціонування контролінгу
2. Класифікація і поведінка витрат
3. Методи та способи обліку витрат і калькулювання собівартості продукції (робіт, послуг)
4. «Стандарт-кост» та нормативний облік витрат і калькулювання собівартості продукції
5. Диференційний аналіз релевантної інформації для прийняття управлінських рішень
6. Облік за центрами відповідальності
7. Аналіз інформації для прийняття довгострокових рішень
8. Бюджетне планування і контроль
9. Контролінг системи управління персоналом організації
Методи та критерії оцінювання: Поточний та екзаменаційний контроль. Методи оцінювання знань: вибіркове усне опитування; виступи на практичних заняттях; тести; оцінка активності, внесених пропозицій, оригінальних ідей та рішень, уточнень, доповнень, визначень тощо, виконання лабораторних робіт. Екзамен – письмове опитування, тестовий контроль, усне опитування.
Критерії оцінювання результатів навчання: Поточний контроль (45 %): лабораторні роботи (40%), практичні завдання, розв’язування ситуаційних завдань , усне опитування (5%).
Підсумковий контроль (55 %, екзамен): тестування, ситуаційні завдання, усна компонента.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Балабанова, Л.В. та Гасило, О.О. 2006. Маркетинговий контролінг: теорія та методологія. Донецьк: ДонДУЕТ;
2. Брітченко, І.Г. та Князевич, А.О. 2015. Контролінг. Рівне: Волинські обереги;
3. Букреєва, Д.С. 2017. Контролінг - механізм ефективного управління підприємством. Дніпро: Держ. ВНЗ «Національний гірничий університет»;
4. Годес, О.Д., 2014. Контролінг в системі управління машинобудівним підприємством. Кандидат наук. ПВНЗ «Дніпропетровський університет ім. Альфреда Нобеля»;
5. Головацька, С.І. та Сашко О.П. 2017. Обліково-аналітичний інструментарій контролінгу в управлінні витратами підприємства. Львів : Видавництвово Львівського торговельно-економічного університету;
6. Гребець, О.Б., 2013. Формування та реалізація системи стратегічного контролінгу на промислових підприємствах. Кандидат наук. Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут»;
7. Дрей, В.В., 2011. Контролінг інформації на основі її цінності та ефективності. Кандидат наук. Дніпропетровський університет економіки та права ім. А. Нобеля;
8. Назарова, Г.В., 2015. Аудит персоналу на підприємстві. Харків : ХНЕУ.
9. Панас, Я.В. та Рачинська, Г.В., 2010. Контролінг: конспект лекцій для студентів спеціальності 6.0502 «Менеджмент». – Львів: Видавництво НУ „ЛП”
10. Панас, Я.В., 2018. Контроллінг інноваційної діяльності машинобудівних підприємств. Кандидат наук. Національний університет «Львівська політехніка».
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).
Контролінг (курсова робота)
Спеціальність: Менеджмент
Код дисципліни: 6.073.06.E.136
Кількість кредитів: 2.00
Кафедра: Менеджмент персоналу та адміністрування
Лектор: к.е.н., доцент Панас Ярослав Володимирович
Семестр: 5 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: 1. Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, які характеризуються комплексністю і невизначеністю умов, у сфері менеджменту або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів соціальних та поведінкових наук.
2. Здатність до абстрактного мислення, аналізу, синтезу.
3. Здатність аналізувати результати діяльності організації, зіставляти їх з факторами впливу зовнішнього та внутрішнього середовища.
4. Здатність оцінювати виконувані роботи, забезпечувати їх якість та мотивувати персонал організації.
5. Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, формувати обґрунтовані рішення.
6. Здатність організувати процес аналітичної обробки управлінської інформації із застосуванням сучасних інформаційних систем та технологій.
Результати навчання: У результаті вивчення модуля студент повинен знати:
- функції контролера в теорії й практиці управління.
- підходи до формування системи бюджетування.
У результаті вивчення модуля студент повинен вміти:
- провести вартісну оцінку бізнес-процесів на підприємстві, використовуючи інструментарій контролінгу;
- виявити ключові фактори для прийняття управлінських рішень на основі економічних критеріїв;
- сформувати структуру показників, які характеризують ефективність діяльності підприємства.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Пререквізити: Економіка підприємства, Економічний аналіз, Управління персоналом.
Корреквізити: Переддипломна практика за темою бакалаврської кваліфікаційної роботи
Короткий зміст навчальної програми: Теоретичні засади формування системи контролінгу. Контролінг як технологія управління. Витрати як основа управлінського обліку. Контролінг інвестиційних проектів. Організаційно-методичні основи впровадження контролінгу на підприємстві. Контролінг інформаційної системи підприємства. Методи прийняття управлінських рішень у контролінгу.
Опис: Перший розділ є теоретичною частиною. В ньому розглядаються такі питання як сутність економічної категорії, її роль, основні принципи та функції, аналіз структури предмету вивчення, взаємозв'язок елементів системи, методичні підходи дослідження.
Другий розділ роботи є аналітичною частиною (згідно варіанту). В ньому аналізується предмет дослідження та вивчаються окремі його аспекти на базі об'єкта дослідження, оцінюється його економічний стан.
Третій розділ є рекомендаційною частиною, яка визначає основні шляхи або напрямки зменшення, збільшення, оптимізації, удосконалення предмета дослідження відповідно до умов функціонування об'єкта дослідження.
Методи та критерії оцінювання: Семестровий контроль проводиться у формі захисту курсового проекту (100%).
Критерії оцінювання результатів навчання: Вступ - 5 балів
І розділ - 10 балів
ІІ розділ - 25 балів
ІІІ розділ - 30 балів
Висновки - 10 балів
Загальне оформлення - 5 балів
Усна компонента - 15 балів
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Оліфіров О.В. Контролінг інформаційних систем підприємства. Монографія. – Донецьк: ДонДУЕТ ім. М. Туган-Барановського, 2003. 325 с.; 2. Одегов Ю.Г., Никонова Т.В. Аудит и контроллинг персонала: Учебник. 2-е изд., перераб. И доп. – М. : Издательство «Альфа-Пресс», 2013. – 672 с.; 3. Панас Я.В. Контроллінг: електронний навчально-методичний комплекс [Електронний ресурс]/ Я.В. Панас // НУ «Львівська політехніка». – 2019. Режим доступу: http://vns.lpnu.ua/course/view.php?id=8394; 4. Панас Я.В., Рачинська Г.В. Контроінг: конспект лекцій для студентів спеціальності 6.0502 «Менеджмент». – Львів: Видавництво НУ „ЛП” 2010. - 104 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).